SOAL PAS BAHASA INDONESIA

 1 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

• Anak-anak sebelum mengerjakan soal-soal ini, dipelajari dulu materi Bahasa Indonesia yang ada di buku paket mulai dari Proposal sampai Drama.

• Seandainya belum jelas ditanyakan ke Bu Murni,lewat WA.

• Kemudian kerjakan soal di atas, dengan memilih jawaban yang paling benar. (hurufnya saja: A, B, C, D, E)

• Dikerjakan di buku, kemudian difoto,kirim ke nomor HP Bu Murni.

• Batas waktu pengumpulan jawaban sebelum tanggal 16 Mei 2020

• Semoga kalian selalu sehat,dan di rumah saja.

• tingkatkan ibadahmu, supaya terhindar dari marabahaya

Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cerminan kepribadian!

A. BERILAH ARSIRAN PADA HURUF A, B, C, D ATAU E YANG MERUPAKAN JAWABAN PALING TEPAT !

1. Dalam kaidah kebahasaan proposal terdapat istilah ilmiah. Berikut istilah yang berkaitan dengan keilmuan (pendidikan) adalah....

A. Afektif, buku pelajaran, kurikulum

B. Kompetensi, kurikulum, hipotesis

C. Sekolah, materi pengajaran, sampel

D. Psikologis, minat baca, latar belakang

E. Pembelajaran, peserta didik, populasi

2. Penulisan daftar pustaka dalam proposal penelitian yang tepat adalah....

A. Badudu. J.S. 1992. Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta: Gramedia.

B. Badudu, J.S. 1992. Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta: Gramedia.

C. Badudu, J.S. 1992. Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta. Gramedia.

D. Badudu, J.S. 1992. Cakrawala Bahasa Indonesia II. Jakarta: Gramedia.

E. Badudu, J.S. 1992. Cakrawala Bahasa Indonesia II: Jakarta. Gramedia.

3. Setiap jenis proposal memiliki sistematika masing-masing. Berikut yang merupakan sistematika proposal penelitian adalah....

A. Latar Belakang Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Landasan Teori

Metode Penelitian

Kerangka Penulisan Laporan

B. Latar Belakang Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Landasan Teori

Metode Penelitian

C. Latar Belakang Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Landasan Teori

2 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Metode Penelitian

Lama Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kerangka Penulisan Laporan

D. Latar Belakang Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Landasan Teori

Anggaran Biaya

Metode Penelitian

Kerangka Penulisan Laporan

E. Latar Belakang Masalah

Perumusan Masalah

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Landasan Teori

Metode Penelitian

Kerangka Penulisan Laporan

Keuntungan dan Kerugian

4. Suatu proposal berbunyi “Dengan kegiatan ini dimaksudkan agar para peserta memiliki jiwa apresiasi seni yang tinggi”. Uraian di atas merupakan bagian dari format proposal …. A. Dasar pemikiran B. Rencana kegiatan C. Tujuan kegiatan D. Acara kegiatan E. Sasaran kegiatan

5. Krisis yang berkepanjangan melanda Indonesia dan belum dapat diketahui kapan akan berakhir, telah membuat kondisi ekonomi masyarakat semakin melemah, terlebih lagi bagi masyarakat golongan bawah. Kondisi tersebut sangat mengkhawatirkan, mengingat terbuka peluang untuk terjadinya hal yang tidak diinginkan dan terjadinya perbuatan yang melanggar hukum, seperti penjarahan dan penimbunan barang. Atas dasar pemikiran di atas Pos Pelayanan Masyarakat mencoba ikut berperan dalam mengarungi kesulitan yang dialami saudara kita dengan mengadakan kegiatan "Bakti Sosial Bersama Masyarakat".

Penggalan paragraf di atas termasuk dalam...

A. Latar Belakang

B. Tujuan

C. Dasar Pemikiran

D. Jenis dan Tema Kegiatan

E. Rumusan masalah

6. Perhatikan cuplikan proposal berikut!

Kegiatan “Bulan Bahasa dan Sastra” yang akan dilaksanakan bertujuan sebagai berikut:

1) Agar siswa lebih memahami makna Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928;

2) Menjadi ajang apresiasi dan kreasi siswa dalam bidang sastra dan bahasa;

3) Mengakrabkan tali persaudaraan di lingkungan sekolah.

Cuplikan proposal di atas mengemukakan....

A. Pendahuluan

B. Latar belakang

3 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

C. Tujuan

D. Sasaran

E. Acara dan kegiatan

7. Bacalah kutipan proposal berikut!

Kebudayaan merupakan karakter dan jati diri bagi setiap bangsa. Bangsa Indonesia memiliki keragaman seni budaya, terutama dalam bentuk tarian yang tersebar di seluruh pelosok tanah air, yakni dari Sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai Rote dengan keunikan dan identitasnya. Tari-tarian itu akan lebih menarik apabila dipentaskan secara kolosal.

Tujuan proposal berdasarkan penggalan latar belakang tersebut adalah ....

A. Memasyarakatkan tari daerah

B. Melestarikan tari daerah

C. Mendemontrasikan tari daerah

D. Menyelenggarakan pentas tari daerah

E. Meningkatkan kecintaan terhadap seni budaya

8. Judul Proposal: Kunjungan ke Daerah Terkena Bencana Alam

Jenis Kegiatan:

1) Pasar murah

2) Pengobatan gratis

3) Seminar tanggap bencana

4) Lomba memasak nonberas

5) Pelatihan penyelamatan diri

Jenis kegiatan yang sesuai dengan judul proposal di atas ditandai dengan nomor ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

9. Untuk mengisi liburan semester, teman-teman sekelas akan melaksanakan kegiatan bakti sosial berupa pasar murah di desa. Proposal kegiatan tersebut telah disusun untuk dibahas bersama sebelum diajukan kepada kepala sekolah dan pihak-pihak lain guna mendapatkan persetujuan dan bantuan. Dalam proposal termuat hal-hal (a) latar belakang dan dasar pemikiran, (b) jenis kegiatan, (c) anggaran/pembiayaan, (d) waktu dan tepat pelaksanaan, (e) susunan pantia.

Bagian yang belum tercantum dalam proposal tersebut adalah ....

A. Nama pabrik yang memproduksi barang yang akan dijual

B. Maksud dan tujuan kegiatan

C. Nama siswa yang pertama-tama mempunyai ide untuk menyelenggarakan pasar murah

D. Pembagian tugas setiap siswa dalam penyelenggaraan pasar murah

E. Bentuk kegiatan persiapan yang telah dilakukan dalam rangka penyelenggaraan pasar murah

10. Berikut yang bukan merupakan kaidah kebahasaan dalam proposal adalah.... A. Menggunakan istilah ilmiah B. Menggunakan banyak kata kerja C. Menggunakan kata yang menyatakan pendefinisian D. Menggunakan kata yang bermakna perincian

4 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

E. Menggunakan banyak kata hubung 11. Bagian proposal yang mengemukakan tentang kejadian, keadaan, atau hal yang melatarbelakangi pentingnya dilaksanakan suatu penelitian disebut.... A. Latar belakang B. Masalah dan tujuan C. Ruang lingkup kegiatan D. Kerangka teoretis dan hipotesis E. Metode 12. Bagian proposal penelitian yang mengemukakan telaah teori atau hasil penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan masalah yang dirumuskan disebut.... A. Latar belakang B. Masalah dan tujuan C. Ruang lingkup kegiatan D. Kerangka teoretis dan hipotesis E. Metode 13. Bagian proposal yang menyatakan batas-batas kegiatan disebut.... A. Latar belakang B. Masalah dan tujuan C. Ruang lingkup kegiatan D. Kerangka teoretis dan hipotesis E. Metode

14. Salah satu unsur kebahasaan penanda proposal adalah menggunakan kata-kata bermakna lugas (denotatif). Berikut yang merupakan kalimat bermakna denotatif adalah ...

A. Siang ini Rana berobat ke dokter mata.

B. Urzha dan Ulin berbicara empat mata di ruang baca.

C. Semangat Sisca kini sudah lari entah ke mana.

D. Dua hari lalu tenaga kerja wanita asal Lombok sudah pulang nama.

E. Dinda menjadi kuda hitam dalam pertandingan sepakbola wanita.

15. Salah satu unsur kebahasaan penanda proposal adalah menggunakan istilah ilmiah.

Berikut yang merupakan istilah ilmiah di bidang sastra adalah ...

A. Fonem

B. Gurindam

C. Keterbacaan

D. Huruf

E. Morfem

16. Secara umum, bentuk penyajian karya ilmiah terbagi dalam tiga jenis yaitu ....

A. Semiformal, formal, manasuka.

B. Manasuka, semiformal, populer.

C. Populer, semiformal, formal.

D. Manasuka, populer, formal.

E. Semiformal, formal, artikel.

17. Karya ilmiah menyajikan masalah-masalah yang objektif.

5 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Maksud objektif tersebut adalah...

A. Karya ilmiah disusun dengan pola baku.

B. Karya ilmiah dapat dipahami dan dibenarkan oleh akal sehat.

C. Kebenaran dalam teks didasarkan kenyataan yang sesungguhnya.

D. Karya ilmiah tidak imajinatif.

E. Karya ilmiah memuat pernyataan-pernyataan didasarkan pandangan umum.

Perhatikan data daftar pustaka berikut!

1) Judul buku

2) Penerbit

3) Pengarang

4) Kota terbit

5) Tahun terbit

18. Penulisan daftar pustaka yang tepat yaitu dengan urutan nomor....

A. 1, 2, 3, 4, 5

B. 3, 1, 2, 4, 5

C. 3, 5, 1, 4, 2

D. 1, 3, 4, 2, 5

E. 1, 3, 5, 4, 2

19. Kalimat efektif untuk pengantar penulisan karya tulis ilmiah adalah ....

A. Tujuan daripada penulisan ini adalah sebagai berikut...

B. Karena ini tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut...

C. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut...

D. Di muka telah dikemukakan latar belakang permasalahan. Adapun tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut...

E. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.

20. Berikut yang bukan merupakan jenis karya ilmiah adalah....

A. Disertasi

B. Resensi

C. Cerpen

D. Esai

E. Skripsi

21. Tema karya tulis : Kirab Budaya sebagai Terapi Mental untuk Memulihkan Kepercayaan Masyarakat Yogyakarta.

Latar belakang yang tepat untuk tema tersebut adalah.... A. Kirab budaya adalah pawai dengan memberi persembahan ke Gunung Merapi dan laut selatan agar terhindar dari bencana yang lebih besar dan lebih mengerikan. B. Kirab budaya merupakan acara yang dipercaya masyarakat dapat membebaskan mereka dari bencana gunung berapi dan gempa bumi serta tsunami di Indonesia, C. Masyarakat Yogyakarta ingin memulihkan kepercayaan pemerintah kepada mereka dengan mengadakan kirab budaya sehingga wisatawan akan datang kembali. D. Aktivitas gunung merapi dan terjadinya gempa bumi akhir-akhir ini telah mengganggu masyarakat Yogyakarta sehingga pemerintah perlu mengadakan kirab budaya untuk memohon keselamatan. E. Pemerintah memandang perlunya mengadakan kirab budaya di Indonesia untuk memulihkan mental masyarakat yang terkena bencana alam di Indonesia.

22. Judul karya tulis: menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri

6 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Penulisan judul karya tulis yang tepat adalah.... A. Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri B. Menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri C. Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan kepercayaan diri D. Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri E. Menggali Potensi diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan diri

23. Identifikasi masalah :

1) Apakah limbah kemasan plastik dapat dimanfaatkan?

2) Bagaimana pengelolaan limbah kemasan plastik menjadi bermanfaat?

Latar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan identifikasi masalah tersebut adalah.... A. Limbah kemasan plastik selama ini menjadi masalah. Limbah plastik itu ternyata dapat menjadi sumber tambahan pendapatan bagi keluarga. Limbah plastik dapat bermanfaat jika dikelola dengan cara daur ulang. B. Limbah plastik yang diolah dengan baik dapat menambah pendapatan bagi keluarga. Oleh sebab itu, mari kita manfaatkan supaya memberi keuntungan bagi kehidupan masyarakat yang semakin sulit. C. Plastik selama ini memang menjadi masalah karena tidak bisa berurai dengan tanah seperti halnya sampah daun dan sampah makanan. Limbah kemasan plastik ini selamanya akan tetap menjadi masalah bagi kita. D. Berdasarkan hasil penelitian, ternyata limbah kemasan plastik dapat menambah pendapatan keluarga. Limbah plastik yang bermasalah akhirnya dapat dicarikan solusinya. Mari kita mulai memanfaatkan limbah kemasan plastik. E. Plastik adalah masalah semua orang. Namun selain itu plastik juga mempunyai banyak manfaat. Oleh sebab itu, mari kita manfaatkan supaya memberi keuntungan bagi kehidupan masyarakat yang semakin sulit.

24. Tema : Kurangnya minat baca di kalangan siswa Latar belakang yang sesuai dengan tema berikut adalah ... A. Sekarang ini banyak siswa yang malas belajar. B. Untuk itu kita harus mendorong siswa untuk rajin membaca. C. Selama ini memang kita ketahui siswa malas membaca. D. Mari kita ajak siswa untuk rajin membaca. E. Akhir-akhir ini kita ketahui kurangnya minat baca siswa.

25. Topik karya tulis : Upaya pengendalian hama ulat api pada kelapa sawit Rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah.... A. Bagaimanakah cara mengendalikan hama ulat api pada kelapa sawit B. Sejak kapan mampu mengendalikan hama ulat api pada kelapa sawit C. Siapakah yang mengendalikan hama ulat api pada kelapa sawit D. Dapatkah kita mengendalikan hama ulat api pada kelapa sawit E. Adakah hubungan antara ulat api dan kelapa sawit

Perhatikan kutipan resensi berikut!

Buku 9 dan Nadira karya Leila S. Chudori ni adalah kumpulan cerita pendek. Cerita – cerita pendek tentang seorang perempuan cantik bermata indah bernama Nadira Suwandi dalam menghadapi persoalan-persoalan psikologis di kehidupannya. arya sastra yang satu ini, layak untuk mendapat tempat di hati Anda. Dengan kepiawaian Leila mengungkapkan cerita, memilih kata dan merangkaikan menjadi kalimat, dan kisah yang menyedot kita ke dunia rekaannya tanpa kesan dibuat-buat atau memaksa, adalah pengalaman mengikuti kisah persoalan psikologis yang mengesankan. Cerita yang cenderung kelam menjadi kekurangan kumpulan cerpen ini.

7 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

26. Kalimat resensi yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah....

A. Kumpulan cerpen ini layak dibaca karena berisi cerita-cerita yang menghanyutkan pembaca.

B. Buku ini merupakan karya Leila S. Chudori setelah 20 tahun tidak menerbitkan buku.

C. Kepiawaian Leila C. Chudori dalam memilih dan merangkai kata membuat buku ini menarik.

D. Jika Anda menginginkan menjadi penulis andal seperti Leila S. Chudori, buku ini layak Anda miliki.

E. Kisah perjalanan hidup Nadira dalam kumpulan cerpen ini menarik untuk disimak

27. Bila dicermati, buku ini lebih mirip buku sejarah yang dikemas dalam bentuk yang kocak, karikatural, menggelitik ditambah pengalaman menyaksikan sendiri peperangan, jadilah buku ini sebagai pengetahuan sejarah yang tidak akan ditemukan dalam buku sejarah.

Penggalan resensi di atas merupakan bagian ….

A. Pembuka resensi

B. Penutup resensi

C. Latar belakang buku

D. Keunggulan buku

E. Kelemahan buku

28. (1) Telah terbit buku baru tentang remaja. (2) Judul buku ini adalah Remaja dan 1001 Problema. (3) Buku ini dikemas dengan manis dan dicetak di atas kertas yang berkualitas. (4) Sampulnya berwarna kombinasi biru, biru muda, dan kuning ceria. (5) Jumlah halamannya 169.

Kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku terdapat pada kalimat nomor ….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

29. Pernyataan yang dikutip dari resensi buku nonfiksi adalah …

A. Novel ini termasuk novel serius yang tidak cukup menghibur seperti halnya dalam novel pop.

B. Mochtar Lubis memperlihatkan sikap jiwa yang ditemukan pada diri orang-orang masa revolusi melalui tokoh Hasil dan Guru Isa.

C. Kemunculan buku ini telah memperkaya khasanah literatur bisnis khususnya bagi pengusaha konglomerat.

D. Tidak berlebihan pula jika dikatakan bahwa buku ini sangat baik dibaca oleh orang yang terusik oleh tamunya.

E. Kekuatan novel ini tidak hanya terletak pada realitas hidup tokoh Ongga yang sulit diduga.

30. Seperti pada karya-karyanya yang lain, dalam novelnya Sekayu N.H. Dini juga menggunakan gaya bahasa orang pertama, yakni menjadi salah satu tokoh; aku.

Kutipan resensi tersebut membicarakan salah satu unsur intrinsik novel, yaitu ….

A. alur

B. plot

C. setting

D. tokoh

E. sudut pandang

31. Pertemuan Dua Hati, karya N.H. Dini terbitan PT Gramedia Tahun 1986 dengan tebal buku 85 halaman, menyuguhkan gambar dan kata-kata yang memikat pembaca, di samping unsur yang lain. Sampul buku didominasi warna hijau dengan latar belakang pepohonan. Ilustrasi utama gambar sesosok wanita yang

8 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

berhadapan dengan seorang bocah cilik. Jika dilihat sepintas, sepertinya sampul buku menggambarkan kasih sayang ibu terhadap anaknya.

Kutipan di atas termasuk ke dalam resensi buku fiksi karena ….

A. Memberikan penilaian buku secara subyektif

B. Menjelaskan biografi pengarang

C. Mengemukakan identitas buku secara lengkap

D. Membahas penggunaan bahasa dan pengarang

E. Mengungkapkan unsur intrinsiknya saja

32. Di samping tulisan-tulisan yang mencoba membeberkan konsepisme post-modernisme dan pengaruhnya terhadap kebudayaan Indonesia, juga ada tulisan yang mencoba memprediksi masa depan peradaban manusia setelah nilai-nilai kebudayaan modern terdekonstruksi oleh semangat post-modernisme. Sayang, tulisan penting di Horison dan Kalam tidak terangkum dalam buku Postmodernisme dan Masa Depan Peradaban.

Yang dititikberatkan oleh resensator dalam kutipan buku tersebut adalah ….

A. Isi buku

B. Perwajahan buku

C. Kelemahan isi buku

D. Sumber tulisan yang diresensi

E. Cara pengarang mengutarakan gagasan

33. Seorang penulis resensi harus mengetahui tujuan penulisan buku yang akan diulas.

Tujuan penulisan buku dapat diketahui dari ….

A. Bagian kata pengantar

B. Bagian pendahuluan

C. Bagian pembahasan

D. Bagian penutup

E. Bagian kepustakaan

34. Pengarang menceritakan segala perasaan dan pengalamannya semasa kecil. Pengarang berhasil memaparkan peristiwa secara berkesinambungan dan menuntut pembaca untuk menyelesaikan jalan ceritanya sampai akhir. Pengarang menceritakan pertemuan tentara Jepang dengan tokoh di kebun belakang rumah. Cerita beranjak dari propanganda Jepang yang mengajak rakyat Indonesia berjuang untuk perang Asia Timur Raya.

Unsur resensi yang menonjol dalam penggalan tersebut adalah ….

A. Penokohan

B. Sudut pandang

C. Alur

D. Tema

E. Latar

35. Salah satu alasan perlunya berlatih pernapasan dalam memerankan drama adalah....

A. Membantu pengaturan dan pertahanan vokal selama pentas berlangsung

B. Membantu pengaturan dan pertahanan nada selama pentas berlangsung

C. Memperlancar dialog antarpemain

D. Memperjelas ekspresi dan gerak anggota tubuh dalam mendukung peran

E. Mempermudah pembedaan karakter dan sifat dasar pemeranan

36. Sifat dasar yang harus diperankan pemain dalam drama sehingga memungkinkan untuk bertentangan dengan sifat yang dimiliki disebut....

9 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

A. Akting

B. Laku

C. Perwatakan ekspresi

D. Alur

E. Plot

37. Bacalah kutipan drama berikut!

Dahlan : Kamis malam Jumat. Jumat apa?

Rosana : Malam Jumat Kliwon, Pak! Bukankah hari kelahiran ibu juga jatuh pada hari Jumat Kliwon?

Dahlan : Ya, betul! Ibumu waktu mau meninggal kurang satu minggu sudah ada tanda-tanda, nasihat-nasihat berharga. Masa hidupnya banyak meninggalkan kesan teladan. Tetapi juga ada kelemahannya.

Rosana : Kelemahan? Memang manusia tidak ada yang sempurna.

Dahlan : Ya, jangan sampai menurun pada anak cucu. Ibumu dahulu sakit-sakitan karena banyak pikiran. Ikut-ikutan orang beli perhiasan. Barang hilang, ibumu gigit jari menanggung hutang. Siapa lagi kalau bukan Bapak yang turun tangan?

Rosana : Bukankah pada diri Bapak juga ada kelemahannya?

Dahlan : Apa? Bapak rasa tidak ada! (Tongkat terjatuh, kemudian dipungut lagi)

Rosana : Maaf, Pak! Ibu bertambah sakit akibat Bapak dahulu sering mabuk dan judi bukan? Ros masih ingat barang-barang rumah dilelang. Habis terjual!

Dahlan : Ya, itu akibat perbuatan ibumu, tahu! (keras). Serakah dan mau menang sendiri. Mudah-mudahan pengalaman pahit, dan miskin ini tidak terulang lagi!

Pesan atau amanat yang terkandung dalam penggalan drama tersebut adalah....

A. Sifat serakah dan suka berjudi membuat orang hancur.

B. Nasib manusia ditentukan oleh Tuhan

C. Sifat buruk menurun pada anak

D. Manusia berusaha untuk sempurna

E. Anak harus patuh pada orang tua

38. Bacalah penggalan drama berikut!

Rana : Kamu harus menentukan sikap. Pilih aku atau dia. Sekarang juga!

Sultan : Beri aku kesempatan sekali lagi.

Rana : Tidak perlu basa-basi, kalau tidak aku yang memutuskan. Titik!

Penggalan dialog tersebut menunjukkan drama sampai pada bagian....

A. Pemaparan

B. Pengenalan

C. Klimaks

D. Resolusi

E. Penyelesaian

39. Di atas panggung Bani berjalan sambil membungkukkan badannya. Dia memakai peci, kumis, dan janggutnya yang putih. Dia melangkah ke depan sambil memegang tongkat. Tokoh yang diperankan Bani adalah ....

A. Pemuda

B. Kakek

C. Anak

D. Ibu

E. Ayah

10 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

40. Seperti halnya karya sastra bentuk lain, sebuah drama memiliki unsur estetis. Estetis artinya....

A. Merupakan karya rekaan

B. Mengupas masalah sosial

C. Mengandung unsur keindahan

D. Memiliki nilai moral

E. Mengandung unsur budaya

41. Cermati kutipan analisis berikut!

Peneliti sudah membuat pemetakan rencana penelitian dalam rentang waktu du bulan, mulai dari persiapan, pelaksanaan penelitian, siklus I, II, III, pelaksanaan monitoring, seminar hasil penelitian, hingga penyusunan laporan penelitian.

Unsur proposal yang dianalisis berdasarkan kutipan tersebut adalah ...

A. kerangka teori

B. metode penelitian

C. ruang lingkup

D. penjadwalan kegiatan penelitian

E. latar belakang kegiatan

42. Berikut ini yang tidak termasuk ciri-ciri karya ilmiah adalah ...

A. mengungkapkan suatu permasalahan secara logis

B. mengungkapkan suatu permasalahan disertai dengan analisis yang subjektif

C. mengemukakan fakta-fakta yang terpercaya

D. mengemukakan pendapat tidak berdasarkan imajinasi atau perasaan

E. ragambahasa yang digunakan bersifat lugas

43. Berikut ini cara penulisan daftar pustaka yang tepat adalah ...

A. Hasan Alwi dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

B. Keraf, Gorys. 1997. Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran berbahasa. Penerbit Nusa Indah: Flores.

C. A. Mien, Rifai. 1995. Pegangan Gaya Penulisan, Penyuntingan, dan Penerbitan Karya Ilmiah Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada university Press.

D. Badudu, J.S. Pelik-Pelik Bahasa Indonesia. 1985. Bandung: Pustaka Prima.

E. M. Ramlan. Sintaksis. 2005. Yogyakarta: Karyono.

44. Cermati kutipan berikut!

1. Persiapan pendahuluan

a. Fotokopi ulasan

penelitian Rp30.000

b. Penjilidan ulasan

penelitian Rp10.000

Jumlah Rp40.000

Dalam proposal, kutipan tersebut menunjukkan ...

A. kerangka teori

B. metode penelitian

C. prosedur pelaksanaan penelitian

D. penjadwalan penelitian

E. komponen biaya

45. Cermati kutipan resensi berikut!

11 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Supernova adalah sebuah karya imajinatif. Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia. Ditulis dengan gaya pop, tetapi syarat dengan problematika filsafat dan teori-teori ilmiah. Baru kali ini dalam sastra Indonesia, seorang penulis mampu mengartikulasikan labirin kehidupan kontemporer secara eksperimentatif dengan gaya yang hampir science fiction.

Dalam kutipan tersebut hal yang diresensi adalah ...

A. kepengarangan

B. simpulan terhadap novel

C. kekurangan dan keunggulan novel

D. gaya penulisan cerita

E. bahasa yang digunakan novel

46. Cermati kutipan resensi berikut!

Hal ini terjadi pada novel Candi murca, Hariadi mempresentasikan kembali realitas sejarah mengenai masa pemerintahan Ken Arok di singasari dengan berbagai rekaan, khususnya dalam hal perekaan latar tempat dan waktu. Perekaan inilah yang memunculkan nilai estetik dari novel Candi Murca, yang mengarahkan pembaca pada perspektif lain mengenai sebuah sejarah.

Berdasarkan sistematikanya, kutipan resensi di atas menunjukkan bagian ...

A. identifikasi resensi

B. tubuh resensi

C. kelebihan dan kekurangan buku

D. penutup

E. rekomendasi

47. Cermati kutipan resensi berikut!

Ada pepatah tua yang mengatakan bahwa “semakin tinggi pohon, semakin kencang pula angin yang menerpanya”. Hal itulah yang akan menjadi pokok cerita dalam novel ini. Dengan membaca novel ini, pembaca akan diingatkan bahwakesetiaan dan rasa saling percaya adalah pondasi kokoh dalam suatu hubungan.

Berdasarkan objeknya, kutipan resensi tersebut termasuk ke dalam jenis ...

A. resensi fiksi

B. resensi nonfiksi

C. resensi ulasan

D. resensi ringkasan

E. resensi penjabaran

48. Bacalah kutipan teks berikut dengan saksama!

(1) Ibu

Lelaki sejati anakku, mungkin tidak seperti yang kamu bayangkan.

(2) Dara

Kenapa tidak?

(3) Ibu

Sebab di dalammimpi, kamu sudah dikacaukan oleh bermacam-macam harapan yang dari berbagaikekecewaan terhadap laki-laki yang tak pernah memenuhi harapan perempuan.. Di situ yang ada hanya perasaan keki.

(4) Dara

Apakah itu salah?

(5) Ibu

Ibu tidakakan bicara tentang salah atau benar. Ibu hanya ingin kamu memisahkan antara perasaan dan pikiran. Antara harapan dan kenyataan.

Bukti bahwa tokoh ibu berwatak realistis ditunjukkan oleh nomor ...

A. (1)

B. (2)

12 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

C. (3)

D. (4)

E. (5)

49. Bacalah kutipan teks berikut!

Reso

Duh, gusti! Bahwa kamu bisa lebih mampu mengatur negaraitu aku tidak ragu. Tetapi,jangan kamu bertindak kejam kepada putra kita.

Dara

Iabukan putra Anda. Dan bukan lagi putra saya.

Reso

Jadi, kamu benar-benar bertekad untuk menobatkan diri menjadi raja?

Dara

Kenapa tidak, bila saya merasakuat serta bisa membuktikan bahwa saya kuat. Bukankah Anda bisa menjadi andalan saya yang utama? Bila Anda ragu-ragu memanggil pembunuh itu, saya bisa bertindak sendiri dengan cara saya. (pergi)

Watak tokoh Dara dalam kutipan teks drama tersebut adalah ...

A. pemberontak

B. keras kepala

C. penyabar

D. pemalu

E. pembangkang

50. Bacalah kutipan teks berikut!

Mayor

Berapa lama lagi aku harus menunggu?

(sambil menggebrak meja)

Kopral

Sabarlah sedikit, Pak. (1)

Mayor

Jangan ditawar lagi. (2)

Kopral

Apanya, Pak?

Mayor

Kesabarannya! Sabar itu prinsip. Tidak bisa ditawar-tawar, ngerti? (3)

Kopral

Kalau begitu kuralat ucapanku tadi. (4)

Mayor

Ya, tapi pertanyaankubelum Bung jawab. berapa lama lagi? Semburat matahari sudah terlihat! (5)

Bukti bahwa peristiwa drama tersebut terjadi di pagi hari terdapat pada kalimat bernomor ...

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

-----Selamat Mengerjakan!-----

13 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

KUNCI JAWABAN PAS GENAP BAHASA INDONESIA

KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1

A

11

A

21

E

31

D

2

B

12

D

22

D

32

A

3

A

13

C

23

A

33

B

4

C

14

A

24

E

34

C

5

A

15

B

25

A

35

A

6

C

16

C

26

C

36

A

7

D

17

E

27

D

37

A

8

B

18

C

28

C

38

C

9

B

19

E

29

C

39

B

10

E

20

C

30

E

40

C

41. Istilah-istilah di bawah ini berkenaan dengan bidang: bahasa, sastra, budaya, ekonomi, komunikasi, fisika, atau biologi?

Istilah

Bidang Keilmuan

Novel

Sastra

Fonem

Bahasa

Gamelan

Budaya

Bakteri

Biologi

Keterbacaan

Bahasa

Permintaan pasar

Ekonomi

Gravitasi

Fisika

Huruf

Bahasa

Sanitasi

Biologi

Gurindam

Sastra

42. Salah satu unsur kebahasaan dalam karya ilmiah adalah kalimat denotasi dan konotasi.

14 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Tulislah kalimat denotasi dan konotasi dengan kata-kata berikut!

Kata

Makna Denotasi

Makna Konotasi

Kuda

Risa memiliki dua ekor kuda berwana hitam

Rini menjadi kuda hitam dalam pertandingan sepakbola wanita

Jalan

Sepanjang jalan Ciamis-Tasikmalaya sangat ramai dipadati pemudik

Perundingan antarnegara itu menemui jalan buntu

Lari

Ima seorang atlet yang sanggup lari mengelilingi alun-alun selama 30 menit

Semangat Dinda kini sudah lari entah ke mana

Mata

Siang ini Rama berobat ke dokter mata

Aji dan Eva berbicara empat mata di ruang baca

Mogok

Mobil Ratno mogok di tengah jalan

Para demonstran sedang melakukan mogok makan di pinggir jalan

Pulang

Eka sudah pulang sejak sore dari rumah temannya

Dua hari yang lalu tenaga kerja wanita asal Lombok sudah pulang nama

43. Manakah kata serapan di bawah ini yang penulisannya sudah benar? Bubuhkan tanda centang ( √ ) pada kata yang benar dan tanda silang ( x) pada kata yang salah!

a

Aerobe

X

b

Anemia

√

c

Akulturasi

√

d

Silinder

√

e

Team

X

f

Atmosfer

√

g

Akomodasi

√

h

Realistis

√

i

Kharisma

X

j

Eselon

√

k

Hidraulik

√

l

Praktik

√

m

Klasifikasi

√

n

Check

X

o

Sentral

√

p

Aksen

√

q

Zigote

√

r

Syntesis

√

s

Sakharin

X

t

Phonem

X

44. Kebijakan guru

45. Dialog : Percakapan antara dua tokoh atau lebih.

Monolog : Percakapan yang dilakukan dengan diri sendirii

Trilog : Percakapan yang dilakukan oleh tiga orang.

Prolog : Pembukaan atau adegan singkat yang disampaikan pada awal pertunjukan

15 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Norma Penilaian PAS Genap Bahasa Indonesia Kelas XI Tahun Pelajaran 2017/2018

F. Pilihan Ganda

1 x 40 = 40

G. Uraian

Norma

Skor

Soal nomor 41

Siswa menjawab 10 kata dengan benar

10

Siswa menjawab 6 – 9 kata dengan benar

5

Siswa menjawab 1- 5 kata dengan benar

3

Siswa tidak memberikan jawaban

0

Soal nomor 42

Siswa menjawab 10 kata dengan benar

10

Siswa menjawab 6 – 9 kata dengan benar

5

Siswa menjawab 1- 5 kata dengan benar

3

Siswa tidak memberikan jawaban

0

Soal nomor 43

Siswa menjawab 20 kata dengan benar

20

Siswa menjawab 15 - 19 kata dengan benar

15

Siswa menjawab 10 - 14 kata dengan benar

10

Siswa menjawab 5 - 9 kata dengan benar

5

Siswa tidak memberikan jawaban

0

Soal nomor 44

Siswa membuat paragraf resensi dengan tepat

10

Siswa membuat paragraf resensi kurang tepat

5

Siswa membuat paragraf resensi tidak tepat

3

Siswa tidak membuat paragraf resensi

0

Soal nomor 45

Siswa menjawab 4 makna dalam drama secara tepat

10

16 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

Siswa menjawab 3 makna dalam drama secara tepat

5

Siswa menjawab 2 makna dalam drama secara tepat

3

Siswa menjawab 1 makna dalam drama secara tepat

1

Siswa tidak menjawab makna dalam drama

0

Jumlah

60

Nilai

A

40

B

60

Jumlah

100 (nilai)

17 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

18 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

VALIDASI SOAL-SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Naskah Soal Penilaian Akhir Semester Genap ini telah diverifikasi dan divalidasi berdasarkan kelayakan dan kecukupan materi berdasarkan kurikulum yang berlaku

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/kompetensi keahlian : XI / AK, AP, PM, RPL

Pada tanggal : 15 Oktober 2018

Verifikator & validator penyusun soal /

Guru yang serumpun guru mata pelajaran

C. Oetari Darmastuti, S.Pd. Murni Sri Wahyuni, S.Pd.

NIP. 19690505 200801 2 022 NIP. 19701018 200701 2 011

Mengetahui :

Sie penilaian dan evaluasi

Wintolo, S.Kom

NIP. 19820519 201001 1 017

F / 76/WKS 1/ 3

5 Desember 2007 1 dari 1

19 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017/2018

KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN & TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

SMK NEGERI 2 MAGELANG

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40 PG, 5 Uraian

Kelas/Kompetensi Keahlian : XI / AK, AP, PM, RPL Waktu : 120 menit No Kompetensi Dasar Kelas Uraian Materi Indikator Soal Level Kognitif No Soal Bentuk Soal

1

3.12 Menentukan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian yang dibaca

XI

1. Tujuan proposal

2. Jenis kegiatan dalam proposal

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi tujuan proposal

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis kegiatan dalam proposal

Pengetahuan dan pemahaman

7, 8

PG

2

3.13 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal

XI

1. Istilah ilmiah

2. Penulisan daftar pustaka

3. Sistematika proposal

4. Kaidah kebahasaan

1. Peserta didik mampu mengindentifikasi istilah ilmiah dalam proposal

2. Peserta didik mampu menyusun daftar pustaka

3. Peserta didik mampu menjelaskan sistematika proposal

4. Peserta didik mampu menganaisis kaidah kebahasaan proposal

Pemahaman

Penalaran

Aplikasi

1, 15

2

3, 4, 5, 6, 9, 11, 12, 13

10, 14

PG

3

3.14 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca

XI

1. Bentuk karya ilmiah

2. Ciri karya ilmiah

3. Jenis karya ilmiah

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bentuk karya ilmiah

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri karya ilmiah

3. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis karya ilmiah

Pengetahuan dan pemahaman

16

17

20

PG

4

3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah

XI

1. Daftar pustaka karya ilmiah

2. Kalimat efektif

3. Sistematika karya ilmiah

1. Peserta didik mampu menyusun daftar pustaka

2. Peserta didik mampu menganalisis kalimat efektif dalam karya ilmiah

3. Peserta didik mampu menganalisis sistematika karya ilmiah

Pemahaman

Penalaran

Aplikasi

18

19

21, 22, 23, 24, 25

PG

5

3.16 Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah resensi

XI

Kalimat resensi

Sistematika resensi

Kutipan resensi

1. Peserta didik mampu menganalisis kalimat efektif dalam resensi

2. Peserta didik mampu menganalisis sistematika karya ilmiah

Pemahaman

Penalaran

Aplikasi

26, 29

27, 33

31, 34

PG

20 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I

3. Peserta didik mampu menganalisis kutipan resensi

6

3.17 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda.

XI

Keunggulan resensi

Peserta didik mampu menganalisis keunggulan suatu karya

Pemahaman

28, 32

PG

7

3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton

XI

Pementasan drama

Amanat drama

Konflik dalam drama

Unsur drama

1. Peserta didik mampu menganalisis unsur pementasan drama

2. Peserta didik mampu menentukan amanat dalam drama

3. Peserta didik mampu menentukan konflik dalam drama

4. Peserta didik mampu menganalisis unsur drama

Penalaran Aplikasi

35, 36

37

38

39

PG

8

3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton

XI

Unsur kebahasaan dalam drama

Peserta didik mampu menganalisis unsur kebahasaan dalam drama

Aplikasi

40

PG

9

3.13 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal

XI

Istilah ilmiah

Peserta didik mampu mengindentifikasi istilah ilmiah dalam proposal

Aplikasi

41

Uraian

10

3.16 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah

XI

Unsur kebahasaan karya ilmiah

Peserta didik mampu membuat kalimat dengan kata bermakna denotasi dan konotasi dalam karya ilmiah

Aplikasi

42

Uraian

11

3.16 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah

XI

Unsur kebahasaan karya ilmiah

Peserta didik mampu menganalisis kata serapan dalam karya ilmiah

Aplikasi

43

Uraian

12

3.14 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca

XI

Resensi

Peserta didik mampu membuat resensi suatu karya

Aplikasi

44

Uraian

13

3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton

XI

Unsur drama

Peserta didik mampu menganalisis unsur drama

Aplikasi

45

Uraian

Magelang, 23 April 2018

Penyusun Soal,

Arum Puji Astuti, S.Pd.

21 | S o a l P A S B a h a s a I n d o n e s i a K e l a s X I